.et_mobile_menu .first-level > a { background-color: black; position: relative; } .et_mobile_menu .first-level > a:after { font-family: 'ETmodules'; content: '\\\\4c'; font-weight: normal; position: absolute; font-size: 16px; top: 13px; right: 10px; } .et_mobile_menu .first-level > .icon-switch:after{ content: '\\\\4d'; } .second-level { display: none; } .reveal-items { display: block; } .et_mobile_menu { margin-top: 20px; width: 230%; margin-left: -65%; }

CodeKnirpse Sachsen

Pacemaker CodeKnirpse stärkt die informatische Grundbildung in der Primarstufe und macht digitale Basiskompetenzen alltagsnah im Unterricht erfahrbar.

Das Projekt verbindet Schüler*innenworkshops, in denen Kinder spielerisch für Informatik und Programmieren begeistert werden, mit praxisnahen Fortbildungsreihen für Lehrkräfte. Während die Workshops unmittelbare Lernerfahrungen schaffen und den Unterricht der beteiligten Klassen bereichern, bereiten die begleitenden Prozessberatungs-gespräche den Transfer in die Unterrichtspraxis vor.

Ab Winter 2026 stehen allen Grundschulen in Sachsen Fortbildungsreihen zu digitalen Basiskompetenzen und informatischer Bildung zur Verfügung, ergänzt durch dauerhaft zugängliche Materialien auf dem NELE-Campus. Mit diesem Ansatz entstehen kindgerechte Zugänge, nachhaltige Professionalisierung und eine systemische Verankerung digitaler Bildung an Grundschulen.

Die Wirkung ist belegt: Die Evaluation der ersten Projektphase von 2022 bis 2024 zeigt einen deutlichen Zuwachs an Selbstwirksamkeit der Schülerinnen und Schüler. Besonders die Überzeugung, eine Anwendung programmieren zu können, nahm um 36 Prozent zu.

Das Projekt wird durch das Sächsische Staatsministerium für Kultus (SMK) gefördert und ist für teilnehmende Schulen kostenlos.

Weitere Beiträge

SKILLS

SKILLS

Wie kann Künstliche Intelligenz Grundschulkinder beim Lesen- und Schreibenlernen unterstützen? Im Projekt SKILLS – Schulen nutzen KI für Lesen, Literatur und Schreiben – erforscht und erprobt die Pacemaker Initiative gemeinsam mit der Universität Jena den Einsatz von Künstlicher Intelligenz zur Förderung von Basiskompetenzen im Fach Deutsch an 12 Grundschulen in Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz und Thüringen.